Đào tạo nguồn nhân lực là gì? Các công bố khoa học về Đào tạo nguồn nhân lực

Đào tạo nguồn nhân lực là quá trình cung cấp kiến thức, kỹ năng và các khả năng cần thiết cho nhân viên trong một tổ chức hay doanh nghiệp. Mục tiêu của việc đà...

Đào tạo nguồn nhân lực là quá trình cung cấp kiến thức, kỹ năng và các khả năng cần thiết cho nhân viên trong một tổ chức hay doanh nghiệp. Mục tiêu của việc đào tạo nguồn nhân lực là nâng cao năng lực làm việc của nhân viên, giúp họ thích nghi với những yêu cầu công việc, đáp ứng các mục tiêu và nhiệm vụ của tổ chức, đồng thời tạo điều kiện phát triển cá nhân và nâng cao sự hài lòng và động lực làm việc. Bằng cách đào tạo nguồn nhân lực, tổ chức có thể tạo ra một đội ngũ nhân viên chất lượng, có kiến thức sâu sắc về công việc và có khả năng thích ứng với sự thay đổi của môi trường kinh doanh.
Đào tạo nguồn nhân lực là quá trình xác định nhu cầu đào tạo, lựa chọn phương pháp và nội dung đào tạo, triển khai và đánh giá quá trình đào tạo cho nhân viên trong một tổ chức hoặc doanh nghiệp. Quá trình này có thể được thực hiện theo các bước sau:

1. Xác định nhu cầu đào tạo: Tổ chức phân tích công việc, nhiệm vụ và yêu cầu công việc của các vị trí trong công ty để xác định nhu cầu đào tạo. Theo đó, đánh giá khả năng và hiệu suất làm việc của nhân viên để xác định các kỹ năng, kiến thức và khả năng cần được nâng cao thông qua đào tạo.

2. Lựa chọn phương pháp đào tạo: Tổ chức xác định các phương pháp đào tạo phù hợp để đáp ứng nhu cầu của việc làm, bao gồm đào tạo nội bộ, đào tạo bên ngoài, đào tạo trực tuyến hoặc tổ chức các khóa học và buổi tập huấn.

3. Lựa chọn nội dung đào tạo: Tổ chức lựa chọn và xây dựng nội dung đào tạo dựa trên nhu cầu và mục tiêu của tổ chức và các bậc nhân viên. Nội dung đào tạo bao gồm kiến thức chuyên môn, kỹ năng mềm, quy trình làm việc và các vấn đề liên quan đến công việc.

4. Triển khai quá trình đào tạo: Tổ chức triển khai các hoạt động đào tạo như tổ chức buổi hội thảo, khóa đào tạo, tập huấn hoặc sử dụng các công cụ và tài liệu đào tạo phù hợp. Các hoạt động này giúp nhân viên cải thiện kỹ năng, kiến thức và sự hiểu biết về công việc của mình.

5. Đánh giá quá trình đào tạo: Tổ chức đánh giá hiệu quả và hiệu suất của quá trình đào tạo. Bằng cách phân tích phản hồi từ nhân viên sau khóa học, sự thay đổi trong năng lực làm việc và đánh giá kết quả đào tạo, tổ chức có thể xác định mức độ thành công và hiệu quả của các hoạt động đào tạo.

Quá trình đào tạo nguồn nhân lực rất quan trọng để đảm bảo rằng các nhân viên có đủ kiến thức và kỹ năng để thực hiện công việc một cách hiệu quả. Điều này không chỉ nâng cao hiệu suất làm việc của nhân viên mà còn giúp tạo ra một môi trường làm việc tích cực và phát triển cá nhân.

Các bài báo, nghiên cứu, công bố khoa học về chủ đề đào tạo nguồn nhân lực:

Một số vấn đề đặt ra cho hoạt động đào tạo nguồn nhân lực trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 tại Việt Nam
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp - Số 37 - Trang 97-104 - 2019
Cuộc CMCN 4.0 đang tác động sâu sắc đến các quốc gia trên toàn thế giới, trong đó có Việt Nam. Một trong những lĩnh vực chịu sự tác động trực tiếp từ cuộc cách mạng này tại Việt Nam chính là hoạt động động đào tạo nguồn nhân lực. Bài viết phân tích một số vấn đề đặt ra cho hoạt động đào tạo nguồn nhân lực trong bối cảnh cuộc CMCN 4.0 tại Việt Nam, trên cơ sở đó đề xuất một số một số giải pháp góp ... hiện toàn bộ
#Training activity #human resources training #4.0 Industrial Revolution
16. NHÌN LẠI QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC KHÍ TƯỢNG THỦY VĂN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI 67 NĂM QUA
Tạp chí khoa học tài nguyên và môi trường - Số 40 - Trang 170-176 - 2022
Trải qua gần 70 năm đào tạo nguồn nhân lực ngành Khí tượng, Thủy văn cung cấp cho các cơ quan sử dụng lao động trong xã hội có những gặt hái nhất định. Bài viết này điểm lại quá trình phát triển cơ sở đào tạo, lượng cán bộ, sinh viên được đào tạo những năm qua.
#News
Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực thông qua việc phát triển năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên khối Kinh tế tại Việt Nam
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh - Tập 0 Số 4(82) - Trang 122 - 2019
Nguồn nhân lực trong một quốc gia có vai trò quan trọng nhất trong các nguồn lực. Thông qua nghiên cứu khoa học, nhất là nghiên cứu khoa học của sinh viên, các thế hệ tương lai của đất nước được trang bị và rèn luyện năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và đạo đức nghề nghiệp. Bài viết trình bày những tiền đề để nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên kinh tế, đồng thời giới thiệu một s... hiện toàn bộ
#nghiên cứu khoa học #nguồn nhân lực #kinh tế
ỨNG DỤNG MÔ HÌNH HÀNH VI BMAT VÀO ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHO CÁC DOANH NGHIỆP VIỆT NAM
Tạp chí Quản lý và Kinh tế quốc tế - Tập 82 Số số 82 - Trang 96-104 - 2018
Nội dung
Liên kết đào tạo trình độ thạc sĩ để phát triển bền vững nguồn nhân lực có trình độ cao
Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp - Số 16 - Trang 34-37 - 2015
Liên kết đào tạo trình độ thạc sĩ là một hoạt động quan trọng của các cơ sở giáo dục đại học. Từ thực tiễn liên kết của Trường Đại học Vinh, để nâng cao chất lượng hiệu quả của hoạt động này, liên kết đào tạo trình độ thạc sĩ phải đáp ứng mục tiêu đào tạo theo nhu cầu xã hội, tăng cường các biện pháp quản lý chất lượng, thực hiện chuyển giao trong quá trình liên kết đào tạo, tranh thủ sự ủng hộ, p... hiện toàn bộ
#liên kết đào tạo #phát triển bền vững #nguồn nhân lực chất lượng cao
Đánh giá chung về chương trình đào tạo ngành sư phạm của Trường Đại học Tân Trào trong xu thế phát triển nguồn nhân lực của tỉnh Tuyên Quang
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Tân Trào - Tập 5 Số 12 - Trang 27-32 - 2019
Trường Đại học Tân Trào được thành lập năm 2013 theo Quyết định của Thủ tướng chính phủ, là một trường đại học công lập với nhiệm vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học và hợp tác quốc tế của tỉnh Tuyên Quang và khu vực miền núi phía Bắc. Trong những năm qua, Trường Đại học Tân Trào đã đào tạo hàng nghìn cán bộ, giáo viên cho tỉnh Tuyên Quang và các tỉnh khác. So sánh chương trình đào tạo ngành giáo dục ... hiện toàn bộ
#students; human resources; programe; training; northwest.
Tổng số: 71   
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 8